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ed esplora tutte le proposte rivolte alle classi

della scuola secondaria di primo grado

Descrizione

La visita guidata è il modo migliore per scoprire le collezioni del primo Museo di Geografia d’Italia e conoscere le storie che raccontano.

Al fine di rispondere alle diverse esigenze dei gruppi in visita sono disponibili visite guidate della durata di 60 e di 90 minuti.

È possibile visitare il Museo di Geografia dal lunedì al venerdì, nei seguenti turni orari:

09.00 – 10.30 | 10.45 – 12.15 | 12.30 – 14.00 | 14.15 – 15.45 | 16.00 – 17.30 | 17.45 – 19.15

La visita breve (60 minuti)

fino a 30 persone | € 50,00 (un gruppo di visita, con una guida)

fino a 40 persone | € 100,00 (due gruppi di visita, con due guide)

Consente di scoprire l’evoluzione del pensiero geografico negli ultimi due secoli e approfondire le tre sale espositive principali, dedicate all’esplorazione, alla misura e alla narrazione. Grazie alla visita guidata i partecipanti potranno esplorare i contenuti di ciascuna sala accompagnati da un percorso narrativo chiaro e coinvolgente che metterà in evidenza i messaggi chiave di ciascuna sala e dell’intero progetto museale.

La visita classica (90 minuti)

fino a 30 persone | € 75,00 (un gruppo di visita, con una guida)

fino a 40 persone | € 150,00 (due gruppi di visita, con due guide)

In aggiunta a quanto permette la visita breve, permetterà di approfondire ulteriormente i temi di maggiore interesse per la classe e accedere – se disponibili nel giorno della visita – alla sala didattica, uno spazio dove il gruppo potrà essere coinvolto in attività interattive mirata ad arricchire e approfondire il messaggio proposto nel percorso museale, alla sala della musica, luogo delle esposizioni temporanee in cui sono stabilmente custoditi alcuni globi seicenteschi, e alla galleria dei plastici in cui sono esposti una ventina di plastici a rilievo in gesso realizzati a cavallo tra la fine dell’800 e l’inizio del ‘900.

Capienza ed organizzazione

In caso di gruppi molto numerosi (oltre i 30, ed entro i 40 partecipanti) le visite si svolgeranno in contemporanea. Alternativamente, è possibile proporre ad uno dei due gruppi di svolgere in autonomia l’esplorazione Polyplaces (vedi pag. XIII e XIV) mentre l’altra classe visita il museo e poi scambiare i due gruppi. Non è possibile accogliere più di 40 persone per turno.

ATTENZIONE: Non è possibile svolgere in contemporanea una visita e un laboratorio.

Descrizione

La stagione delle grandi scoperte geografiche offre innumerevoli spunti per l’insegnamento della storia e della geografia, così come della scienza e della tecnica. Allo stesso tempo permette di indagare la progressiva evoluzione dell’immagine del mondo, di raccontare avventure ai limiti dell’incredibile e di stimolare riflessioni sul senso e il valore delle esplorazioni, a qualsiasi scala e in qualsiasi tempo.

Testimoni silenziose e mai neutrali di questo processo di esplorazione, le carte geografiche rappresentano potenti immagini sinottiche che combinano sapientemente il volere di chi le commissionava con le scelte geometriche fondamentali alla loro realizzazione.

Sarà proprio una selezione di carte geografiche custodite al museo (a partire da una copia quattrocentesca del planisfero di Tolomeo – del II sec. d.C.) a tracciare la rotta narrativa di questo laboratorio in cui – attraverso prove e racconti – le classi avranno l’opportunità di ripercorrere la progressiva scoperta del mondo e riflettere sulle qualità che permettono di comparare queste grandi scoperte a quelle personali che ciascuno compie nella propria quotidianità.

Articolazione

• Accoglienza al museo e introduzione all’esplorazione e alla cartografia come pratiche di conoscenza del mondo
• Mostri marini e terrestri: dalla paura dell’ignoto all’intento di rappresentare scientificamente le caratteristiche
• Gioco sulla cartografia e testimonianza di un grande viaggio
• Dal viaggio di ieri a quello di oggi: riflessioni personali e di gruppo

Materiali messi a disposizione della classe

• Scansione digitale delle mappe utilizzate

Descrizione

Al Museo di Geografia, Ispirati da una carta dell’Italia nell’età quaternaria del prof. Bruno Castiglioni, abbiamo immaginato come potrebbe cambiare il nostro paese se il cambiamento climatico dovesse portare alla fusione di tutti i ghiacciai del mondo. Il livello di oceani e mari si innalzerebbe di 65 metri stravolgendo la geografia italiana e mondiale. Questo è l’espediente narrativo da cui nasce questo laboratorio dinamico e coinvolgente rivolto a classi che vogliano mettersi in gioco nella scoperta di studi e racconti utili a definire quale futuro ci aspetta. Le attività si svolgeranno all’interno degli spazi museali e toccheranno i temi della sostenibilità e dell’Agenda 2030 concludendosi con la realizzazione da parte dei ragazzi di vari MEME (fumetti stilizzati) mirati a sottolineare l’urgenza di agire per ridurre il nostro impatto sul pianeta.

Articolazione

A scuola

• Stimolare i ragazzi anticipando alcune mappe pubblicate nel libro: Viaggio nell’Italia dell’Antropocene, di Telmo Pievani e Mauro Varotto, Edizioni Aboca (fornite dal museo).

Al Museo

• Visita alla sala dedicata ai cambiamenti climatici
• Attività di approfondimento in squadre degli effetti dei cambiamenti climatici e delle possibili soluzioni
• Rielaborazione dei contenuti attraverso la creazione di MEME individuali e di gruppo.

A scuola

• Perfezionamento MEME e riflessioni sull’esperienza

Materiali messi a disposizione della classe

Cartografie pubblicate nel libro Viaggio nell’Italia dell’Antropocene.